Enseñanza sistematizada, estructurada, jugar con una logicacreciente, mediante la tactica individual. Comensar por el que hacer y luego por el como hacer.
Ensayo-error.
- Disminuir el numero de elementos de la practica motora (cantidad de informacion)
- Formacion teorica de la tactica (numero de señales, elementos)
- Partir de la tactica individual.
- Combinar percepcion con toma de desicion.
- Formar jugadores con adaptabilidad porque el contexto siempre cambia.
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